目的探讨大学生专业认同、成就动机和学业倦怠三者间的关系。方法采用大学生专业认同问卷、成就动机量表、大学生学业倦怠问卷对200名大学生进行问卷调查。结果①大学生专业认同、成就动机水平稍高于中间值,学业倦怠水平较低于中间值;②大学生专业认同、成就动机与学业倦怠间显著相关(P<0.01)。结论专业认同和成就动机对学业倦怠有显著影响。