专业认同影响本科生的学习态度、学习方式和未来的职业发展。高校在本科生的招生培养过程中,加强专业宣传,强化专业认同,有利于为全面建设社会主义现代化国家培养拔尖创新人才。文章通过调查443位理工类本科生,分析当前理工类本科生专业认同的现状特点,探讨影响理工类本科专业认同的重要因素,并给出了一定的对策,力求为强化理工类专业本科生的专业认同研究提供一定的参考。
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