基于“互联网+”的高中信息技术教学分析

作者：张贵忠

来源：知识文库, 2023, (11): 81-83.

<正>在过往高中信息技术课程的教学过程中，存在学科注重程度弱、教学内容更新不及时、教学组织形式贫乏、教学评价机制不科学等问题。如今，教育信息化的浪潮对高中课程教学已经产生了深远影响，在互联网技术得到广泛应用的前提下，学校和教师开始重视信息技术课程。基于此，本文对高中信息技术的教学现状做简要分析，并阐述“互联网+”在高中信息技术教学中的应用价值以及应用策略。基于“互联网+”的背景，信息技术快速发展所带来的好处已经惠及至教育领域。在高中信息技术课程中，互联网技术的引入，为教师开展课程教学提供了新的思路，

• 单位
  卓尼县柳林中学