为了提高教学效果和教学质量,教学模式需要进一步创新和改进。笔者认为,与传统的教学模式相比,PBL教学模式在大学英语口语教学中能产生令人满意的教学效果。本文在PBL教学模式的指导下,结合成都东软学院的口语实践项目,探索大学英语口语教学的一些新方法,有效地提高学生英语口语学习的主动性和口语表达能力。