<正>一、设计预习目标,激励学生的学习热情一节课好的开端在于预习,预习能把学生提前引入学习氛围中。精心设计的预习目标能够激起学生的求知欲,激发学困生的学习欲望,所以在教学中可以根据下节课的内容设计出几个主要的问题,问题要有针对性、且难易程度不同,依据学生的层次把问题分配给他们,让他们回去思考,这样的任务式预习能够激励学生去学习。最后让他们在课堂上展示自己的思考,使其有机会享受自己的劳动成果,收获别人点赞
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