“互联网+”背景下的“财政学”教学改革研究

作者：周亮锦

来源：科技风, 2022, (22): 125-127.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202222040

• “互联网+”
• 财政学
• 教学改革

互联网技术的快速发展使传统教育模式由线下逐渐走向线上，而在近两年又极大加速了这一发展进程，众多在线教学平台纷纷入世。基于此，本文以“财政学”为例，从“财政学”课程的教学现状出发，对“互联网+”背景下该课程教学的优化改革进行探讨，以期调动学生的学习兴趣，为更好地实现课程目标服务。

• 单位
  韩山师范学院