“跨界教育”视域下艺术设计人才培养研究

作者：钟彦臣

来源：设计, 2018, (17): 82-83.

• 跨界教育
• 艺术设计
• 教学体系
• 创新

通过对国内外艺术设计人才培养现状的分析对比研究,结合艺术设计的学科特性,提出"跨界教育"的概念,这是一种学校和企业间人才培养交互合作,多元化共建的特色实践教学方式。文章以此为据点,论述了其在艺术设计专业实施应用的基本思路,旨在促进专业的发展和提高学生的创新应用能力。

• 单位
  宁波大学科学技术学院