“课程思政”视域下高等数学教学认知现状与改进策略

作者：张静文

来源：试题与研究, 2020, (03): 166.

• 课程思政
• 教学认知
• 高等数学

习近平总书记对培养社会主义建设者和接班人高度重视。其中"课程思政"建设就是一个重要的途径和载体,如何将高等数学课程融入课程思政是我们值得深思的问题,进而提出"课程思政"视域下高等数学教学认知现状与改进策略。

• 单位
  重庆科创职业学院