高科技的发展变化,使处于特殊阶段的大学生受到更加强烈的情绪冲击和各种矛盾冲突,对21世纪大学生的心理健康教育提出了新的挑战。通过对在校大学生心理上存在的主要问题的分析,提出建立衡量大学生心理健康的评判标准的基础上,构建大学生思想品德教育的心理平台,以调适大学生良好的心态和健康的心理。