尊重低年级孩子的方程思想

作者：丁叶丽

来源：新课程, 2021, (32): 205.

• 解决问题
• 算术方法
• 方程思想

解决问题是小学阶段教学的重要内容。因此,教师应该从小学一年级的课堂教学设计中就有目的、有计划地渗透解决问题的策略,从而促进学生的数学思维发展。在解决问题的方法上,低年级强调用算术的方法解决实际问题,而在实际教学中部分学生更愿意用方程的思想解决。