本文立足高中信息技术教学实践,从"激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习信息技术知识""尊重学生的主体地位,让学生自主获得信息技术知识""设置贴合实际的任务,让学生实践运用信息技术知识""立足学生的实际情况,让学生都能获得信息技术知识""挖掘德育资源,让学生科学运用信息技术知识"五个方面入手,针对提高高中信息技术教学有效性的策略进行初步分析与探索。
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