简论本科学前教育专业“一课多师”的课程实施

作者：阮朝辉

来源：贵阳学院学报(社会科学版), 2023, 18(03): 104-107.

DOI：10.16856/j.cnki.52-1141/c.2023.03.002

• 本科学前教育专业
• 一课多师
• 示范教育

行动研究可以证明在本科学前教育专业开展“一课多师”课程实施，是解决幼儿园一线优秀教师难以全职承担本科学前教育专业的教师教育课程任务的优选方案，是快速提升该专业师生“会教善保”技能的创新策略，能丰富“师范类专业教育就是示范教育”理论的内涵。

• 单位
  教育科学学院; 贵阳学院