科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>民办高校特色教师工作室是教师群体专业发展的共同体，为教师职业发展搭建了良好的平台。然而，在工作室专业性建设中，存在教师资源不足、资金投入短板、专业活动缺乏、运行理念滞后等一系列问题，削弱了工作室的功能和价值，对此，必须从如何吸引教师资源、如何增加资金投入、如何举办专业活动、如何拓展跨界融合等方面着力，以专业性建设促进工作室高质量发展，助力教师专业发展。
- 单位
<正>民办高校特色教师工作室是教师群体专业发展的共同体，为教师职业发展搭建了良好的平台。然而，在工作室专业性建设中，存在教师资源不足、资金投入短板、专业活动缺乏、运行理念滞后等一系列问题，削弱了工作室的功能和价值，对此，必须从如何吸引教师资源、如何增加资金投入、如何举办专业活动、如何拓展跨界融合等方面着力，以专业性建设促进工作室高质量发展，助力教师专业发展。
