摘要

我国学生学习外语将受到诸多因素的影响,本文重点考察了语言和思维关系的几种论点,介绍了它们各自的理论依据,并以此为基础提出了几点促进学生外语(主要是英语)学习的策略。

  • 单位
    重庆文理学院

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