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摘要
学习心理是大学生重要的心理状态,现抽取415名不同性别、年级和学生来源地的大学生使用专业承诺和学习倦怠的量表进行研究。得出结果:被调查的大学生专业承诺处于中等偏上水平,学习倦怠高于中等水平。性别维度,男生的学习倦怠水平高于女生,女生的继续承诺低于男生;年级维度,大一和大四学生的专业承诺较高,大二、大一学生倦怠水平较高;学生来源维度,来自县城和县城以上的学生专业承诺高于来自镇和农村的学生,来自县城的学生倦怠最高,来自农村的大学生排名第二。
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单位东南大学成贤学院
