随着全球化趋势的愈发明显,英语作为交流工具受到越来越多企业和组织的重视。中职院校学生提高英语能力,能够在未来就业求职时具备更大的优势。但中职院校目前的英语教育仍存在诸多问题,教职人员教学观念滞后、学生学习积极性差、课程设置与学生基础差距较大、课程内容与应用环境严重脱节等,严重影响了学生英语能力和综合素质的提高。本文以就业导向为中心,就中职院校英语教学存在的问题进行了分析,旨在探索新时期中职院校创新英语教学模式的具体途径。
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