融入优秀传统文化,提高历史课堂效率

作者：王世臣

来源：基础教育论坛, 2018, (05): 54-56.

• 优秀传统文化
• 教学策略
• 高中历史

在历史教学中融入中国传统文化,能在学生尝试学习历史知识的同时促使其提高人文素养。在高中历史教学中,教师要采用各种方式将优秀传统文化融入到历史课堂中。通过史料分析、小组讨论、主题探究、对比分析等方法,促使学生更深入地感受得道多助的思想,了解仁爱原则,体会伦理道德,接触理想人格,全面提高人文素养。