新课程的核心理念是为了每一位学生的发展.课程要着眼于学生的发展，就必须做到教学重心下移，这是课程价值取向定位问题.在如何处理经济发展、社会发展与人的发展的关系上，新课程定位在人的发展上，具体指向以能力和个性为核心的发展.“双减”政策的出台，进一步强化了人的发展.从某种意义上讲，“双减”就是“双还”,即把学习的时间和空间还给学生.
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