同伴互评是写作教学中的一种重要方法,[1]大学英语写作教学一直是教学的难点内容,应用同伴互评模式,让学生之间相互交换阅读、评价,可以发挥学生的主观能动性,对学生识错能力和借鉴能力的培养大有裨益。本文以同伴互评为切入点,阐述了同伴互评对大学英语写作教学的现实意义,重点探讨了同伴互评模式在大学英语写作教学中的英语策略,旨在说明同伴互评模式的重要性,以期为大学英语教学提供参考借鉴。
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