在数字经济背景下，为培养熟悉互联网与移动商务特点，能运用社会化媒体营销手段完成企业营销任务的人才，提出将“生成性”概念应用于营销教学中，其生成内容的真实性、启发性、拓展性、灵活性有利于教学过程的共同创造，感受真实的情绪和情感，使企业职业价值观由知识层面向实际层次过渡。
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