基于大学生特点的第二课堂实践育人路径

作者：郝东超

来源：西部素质教育, 2019, 5(21): 175-176.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201921100

• 大学生特点
• 第二课堂
• 实践育人

文章首先阐述了’95后大学生的特点,然后分析了第二课堂存在的问题,最后提出了基于大学生特点的第二课堂实践育人的路径,包括加强新媒体平台建设、加强科技学术创新育人、加强学生社团建设管理等。

• 单位
  重庆邮电大学