教师流动是社会流动与人才流动在教育场域中的具体呈现,合理的教师流动是教育发展的充要前提。不同历史阶段,教师队伍呈现出不同的流动特征。计划经济时代,主要以行政性的教师吸收和调配为主;社会主义市场经济形成之后,教师队伍的整顿和流失成为新的历史现象;进入新世纪,实现区域内教师的交流和共享成为教师队伍结构优化的核心任务。历史地看,教师队伍的稳定是一种动态平衡,有序的教师流动是必要而合理的,厘清流动的原因和依据是当下回顾与讨论教师流动问题的题中应有之义。
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