教师的专业美感是教师发展的内源性动力,是教师在实践中通过感知美、表达美、鉴赏美获得的积极情感体验,也是教师专业发展的应有之义。对于初中英语教师而言,培养自身专业美感有助于教师感知书写底蕴,展现优雅教态,提升评价鉴赏。专业美感的培养是一个日积月累的过程,教师需要在书写中体现文字美,在与学生的互动中渗透教态美,在评价中凸显艺术美。
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