辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量，其职业化程度直接影响着大学生思想政治教育的成效以及大学生成长成才的发展过程。辅导员的科研能力是其职业化水平的一个重要标准，同时科研能力的提升是新时代下对高校辅导员提出的新要求。本文以内蒙古自治区某高校为例，梳理了辅导员的科研现状并从主观和客观两方面分析了制约高校辅导员科研能力的相关因素，从学校以及辅导员自身角度出发，提出高校辅导员科研能力提升的路径和措施。
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