在启动新一轮本科教育教学审核评估的背景下，通过总结上一轮本科教学审核评估和整改工作实践，聚焦学校教学质量保障体系建设，对标新一轮审核评估要求，系统梳理了高校教学质量保障体系建设的现状和存在的共性问题，并将教育教学审核评估与专业认证有机结合，创新性地提出了基于“理念—机制—体系”三位一体的教学质量保障体系建设优化实施框架。在此基础上对经验做法进行总结凝练，并用于指导实际工作，提供了可借鉴的理论探索与实践应用，帮助高校提升人才培养质量。
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