生物STEAM课程开发与实践研究

作者：杨清

来源：中小学信息技术教育, 2018, (06): 45-46.

• 生物
• STEAM
• 开发
• 流程图

STEAM课程的实施将是学校课程改革的一个方向。通过对生物学科的特点分析,利用其与其他相关学科的关联,进行初中生物STEAM课程的内容开发与教学实践研究,初步进行了评价机制的研究以及项目学习方案流程图的设计,取得了初步的效果。