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摘要
步入大学阶段的学生,正处于世界观以及价值取向最终成形的关键时期,在该阶段接受爱国主义教育,能够帮助大学生形成较为成熟的思维认知框架,有效抵御错误、落后思想对大学生所产生的影响。一些高校在实际开展爱国主义教育过程中,由于受到各种因素的影响,导致爱国主义教育工作缺乏系统性以及创新性,使得部分高校所开展的爱国主义教育,始终徘徊在较低水平。为解决这些问题,高校管理人员需深入分析问题产生的原因,并通过路径创新、平台创新等方式,确保爱国主义教育能够发挥出真正的效用。
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单位泰州学院
