主线式情境教学，构建道德与法治课堂

作者：衡永昌

来源：江西教育, 2021, (33): 18-19.

• 主线式情境
• 教学策略
• 初中道德与法治

在初中道德与法治教学中,教师采用主线式情境教学方法,能构建高效的道德与法治课堂。抓住人物展开分析,结合故事感受情感,融入时事提升家国情怀,在实践中增强法制观念,这些方法都能很好地创设情境,辅助学生展开自主建构。