在物理实验教学中培养学生创新能力的路径

作者：夏梅琳

来源：江西教育, 2022, (40): 31-32.

• 初中物理
• 实验教学
• 创新能力

物理学是一门兼具“演绎性”和“归纳性”的学科，既具有理论性，又具有实践性。物理实验是一种手脑协调应用的“具身认知”活动，能促进学生的深度学习。在初中物理教学中，教师要以“生活”为源头，发掘物理实验素材；以“探究”为方式，优化物理实验过程；以“反思”为手段，改进物理实验教学。