摘要

地理核心素养的培养是当前地理学科课程改革的核心理念,地理核心素养主要包括地图技能、空间视角、综合思维和人地观念四大方面。本文以初中生的身心发展特点为出发点,通过对课堂教学的有效设计,从核心素养的培养要求出发,探索了初中地理课堂教学中对学生地理核心素养培养的策略。