注重区域美术资源的利用——敦煌特色剪纸艺术在中小学美术教学中的运用

作者：张保文

来源：试题与研究, 2020, (14): 40.

• 区域资源
• 丰富素材
• 追溯历史
• 鼓励实践

美术是一种开放性课程,不能有太多约束,因此教师在引导学生学习美术的过程中,应该充分挖掘教学资源,给学生提供更多的素材,开阔学生的视野,使学生积累大量的知识,提高学生的水平。本文就开发资源、追溯历史、鼓励实践三个方面进行探讨,旨在通过利用区域资源丰富课堂内容,提高学生美术水平。