随着科学技术水平的提升,越来越多的教学模式被应用在实际的初中教学过程中,其中"微课程"作为近几年实际初中地理教学中比较常见的教学模式之一,合理地开展"微课程"教学不仅仅能够优化实际初中地理教学的效果,同时也能够突破传统初中地理教学中存在的不足。由此,本文拟针对现阶段初中地理教学中"微课程"教学模式应用的意义和现状等入手进行阐述、分析,针对性地探究"微课程"在初中地理教学中的运用路径,希望能够对未来初中地理课程的开展做出帮助。