人文教育理念下小学语文阅读教学对策

作者：马建明; 马俊祥

来源：新课程, 2018, (08): 224.

• 人文教育理念
• 小学语文阅读
• 教学策略

在新课程教育理念指导下,广大小学语文教师、学生家长也逐渐重视起语文阅读教学。作为重要的学习科目和文化交流工具,语文给学生今后学习成长带来的重要影响是不容忽视的。因此,为了推动小学语文教育事业的进一步发展,全面适应小学生的认知发展需求,需加强人文教育理念在语文阅读教学中的恰当融入。