“四位一体”创新应用型人才培养模式构建——以四川外国语大学成都学院英语专业为例

作者：夏花

来源：海外英语, 2022, (09): 154-156.

• 新文科
• “四位一体”
• 创新应用型人才

新文科建设背景下，创新应用型人才培养应遵循以下原则：(1)坚持专业建设与行业需求相对接，实现人才培养目标的精准定位；(2)坚持通识教育与专业教育的结合，培养人文属性与工具理性兼具的创新应用型人才；(3)坚持实践教学与育人体系双构建，完善应用型人才培养机制；(4)坚持师资引进与培养并举，保障应用型人才培养的质量。该文以四川外国语大学成都学院英语专业为例，提出“四位一体”创新应用型人才培养模式的构建框架，即通过对课程体系“、三个课堂”实践教学体系“、校企合作”实践育人体系和“双师型”师资队伍建设四个方面开展系列改革，培养创新应用型英语专业人才。

• 单位
  四川外国语大学成都学院