匠心育工匠:社会发展的时代诉求和职业教育的理性顺应

作者：姜汉荣

来源：教育理论与实践, 2018, 38(21): 21-23.

• 现代工匠
• 匠心
• 匠能
• 匠蕴
• 时代诉求

由制造大国走向制造强国,需要大力培育现代工匠。现代工匠应该匠心、匠能和匠蕴"三匠合一"。职业教育要理性顺应社会发展的时代诉求,基于"三个层面",构建现代工匠培育的立体架构;围绕"三个重点",突出现代工匠培育的本质要求;突显"三个纳入",改革现代工匠培育的评价方式,以期更好地培育现代工匠,为社会发展作出贡献。