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摘要
随着人工智能技术与各领域融合的逐渐深入,智慧教育也成为学界探讨的热点。为了探寻智慧教育中的智慧究竟为何物,以技术与教育的关系作为切入点,梳理智慧教育的整体发展脉络,智慧教育经历了三个发展阶段。回溯智慧意涵的发展,解释智能技术与智慧的关系,智慧教育的本质是"器""道"双用,其智慧性在于"技""教"合流,生成教育智慧培育生命智慧。面对当前智慧教育技术失向、主体模糊、实践失范等问题,提出了智慧教育的发展之道,重构主体关系以回应技术之困,重塑主体内涵以纠偏人与技术的立场,重设实践取向以联结理论愿景。通过对智慧教育中的智慧进行探索,以及对当前智慧教育问题的试解,以期完善智慧教育的运行逻辑,促使其平稳运转,培育生命智慧。
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