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摘要
随着审计职能向服务主导型转变,审计人才培养方向也要更具有社会开拓性和创新性,这是"大众创业、万众创新"的时代要求,也是审计社会治理和管理价值的体现。而创新型审计人才培养必须建立于健全机制架构的基础,这种机制包括创新型审计人才素质的整体设计、有效的激励机制和发挥导向性的评价机制等。不能忽视在创新型审计人才培养上的机制障碍,其中高校教育制度滞后是一种基础性的障碍,而激励制度又是一种支持性的障碍,要实现创新型审计人才培养目标,需要在高校教育体系上加强审计专业与创新素质教育的融合,并在创新动力、人才评价和协同教育上完善创新机制建设。
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