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摘要
临床医学的课程整合教学改革是医学教学改革中的重要发展方向。感染与免疫整合课程的内容涉及范围广，知识点较多，不易掌握。文章主要介绍了在五年制临床医学感染与免疫课程整合教学改革中，尝试引入临床案例，运用翻转课堂模式的具体实施过程，实现线上线下融合式教学，并对如何改进和完善翻转课堂模式提出了建议。基于案例教学的翻转课堂模式提高了学生的学习兴趣，培养了学生的临床思维，加强了团队协作能力，是传统教学方法的有益补充。
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单位安徽医科大学; 基础医学院
