新时代背景下,"德智体美劳全面发展"的育人目标对高校人才培养提出了新任务、新课题。高等职业教育的培养目标和就业特点,决定了必须要加强劳动教育,促进学生形成正确的劳动价值观,养成良好的劳动素养。由于高职院校自身的特点,在"劳动育人"实践中面临着一系列的现实困境。劳动教育的本质是劳动价值观教育,高职院校需要结合自身特点,创新教学方法,拓展教学载体,构建适应新时代发展的劳动育人体系。
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