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摘要
为了真正实现与时俱进,构建高效课堂。许多小学数学教师着眼于课堂教学的现实条件,主动调整教育教学思路及方向,确保对症下药,促进教育资源的优化配置及利用。作为一种现代化的教育教学模式以及教育元素,生活情境在小学数学教学中的应用越来越普遍,并且效果较为显著。生活情境的合理融入有助于降低学生的理解难度,让学生意识到生活元素与数学之间的紧密联系,进而真正体现数学教学的针对性以及有效性。对此,小学数学教师需要反其道而行,找准生活情境的创设要求以及切入点。将丰富多样的教育教学内容与现代化的教育理念融为一体,为学生的数学学习和成长保驾护航。本文将理论分析与实践研究相结合,着眼于小学数学的教学现状,深入分析利用生活情境开展小学数学教学的相关策略及要求。
