引导—探究式在小学数学教学中的运用策略

作者：成建东

来源：考试周刊, 2019, (43): 73.

• 引导—探究式
• 小学数学
• 数学教学
• 运用

素质教育的广泛实施,使得教师在教学活动设计时,教学方式更为灵活,教师内容更加丰富,促进了学生探究学习兴趣的提升,更具兴趣地在教师有效引导下进行自主学习。本文主要结合小学数学教学案例,深入剖析了引导—探究式在小学数学教学中的具体运用。