基于深度学习的小学数学单元教学研究

作者：尤玲云

来源：家长, 2023, (10): 70-72.

<正>培养学生的实践应用能力和高阶思维是现阶段小学数学教学工作需要注重的内容。显然，传统的应试教育方法与这种教学实际要求并不匹配。深度学习指的是在浅层学习的前提下，再次进行深入探究。单元教学有其独特性，包括：知识关联性强，整体性佳等。在深度学习观念的引导下展开小学数学单元教学，能够对单元教学资源进一步优化，使学生融会贯通各种基础知识内容，有助于打造高效课堂。针对于此，小学数学教师要明确深度学习对学生发挥着关键作用，坚持丰富内容、鲜明主体等原则，提高小学数学单元教学整体质量，从而推动学生全面发展。