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摘要
困境家庭儿童如今越来越受到社会的广泛关注，受心理、家庭、学校、朋辈、社区等多种因素影响，困境家庭儿童在人际交往方面存在着诸多问题。本文从生态系统理论出发，以X市J社区8名困境家庭儿童及3名困境家庭儿童家长为研究对象，采用深入访谈法和参与观察法，总结得出该社区困境家庭儿童在人际交往方面存在的问题，从微观、中观、宏观三个系统分析困境家庭儿童人际交往问题的成因。针对这些问题，综合运用社会工作三大方法，从个案、小组、社区三个层面提出多元化的介入策略，以期改善困境家庭儿童人际交往能力，促进其健康成长。
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