学生自我管理在初中班级管理中的实践路径探究

作者：何彩梅

来源：新课程, 2022, (11): 172-173.

<正>初中生处于生长发育的关键时期,这个阶段的学生内心比较敏感,处于青春期的他们有着一定的叛逆心理,这就意味着班主任在进行班级管理时的难度增加,因此需要班主任对这一时期的学生进行深入的了解,掌握学生的心理,与学生进行有效的交流。但对目前的初中班级管理进行分析不难发现,依然存在很多问题,主要是因为班主任处理学生事务时所使用的方法不够正确。