基于核心素养的小学英语单元整体阅读教学探究

作者：朱梅花

来源：中学生英语, 2023, (36): 35-36.

<正>当前的素质教育更侧重于培养并发展学生的学科核心素养,英语学科核心素养包含学习能力、文化品格、思维品质以及语言能力四个维度,教师的课堂教学设计就需要围绕这些方面展开。阅读作为英语教学中最为重要的板块,在很大程度上决定了学生英语学科核心素养的发展,是对传统英语阅读教学方式的颠覆和创新,有助于提升课堂阅读教学效率,提升学生的阅读质量和能力,同时又能够推动英语教师的专业发展。基于此,以核心素养为导向,加强对小学英语单元整体阅读教学的研究和实践需要小学英语教师提起重视。本文首先对在小学英语阅读教学中实施单元整体阅读教学的价值进行了探讨,分析了小学英语阅读教学中存在的不足,在此基础上,就小学英语单元整体阅读教学的有效实施进行了重点研究,以推动学生英语学科核心素养的发展。