基于物理原理的背越式跳高教学效果探析

作者：陈贻坚

来源：体育师友, 2018, 41(06): 4-5.

• 背越式跳高
• 物理学原理
• 探讨分析
• 教学效果

运用问卷调查法、实验法、数据统计等方法对高中生物理学知识与背越式跳高技术学习相结合的实验研究得知:在背越式跳高教学中,正确引导学生在受力分析后,利用自身的条件进行练习,不仅可以让高中生进一步熟练掌握所学的物理知识,还可以在同等的条件下有效地提高背越式跳高的技术质量和运动成绩。