浅谈教师的专业存在感

作者：薛美薇

来源：教育理论与实践, 2019, 39(11): 36-38.

• 教师
• 专业存在感
• 教材分析
• 教育理解
• 专业精神
• 教育沟通

教师的专业存在感形成与教师的专业基本功、专业精神密切相关。精确的教材分析能力是教师专业存在感在教学中的体现,科学的教育理解是教师专业存在感在教育中的体现,工匠般的精神是教师专业存在感的内在支撑,基于和谐目标达成的沟通能力是教师专业存在感的社会体现。

• 单位
  周口师范学院