探析多元智能理论下的大学英语教学

作者：任艳芳; 吉**

来源：湖北广播电视大学学报, 2011, (09): 141.

• 多元智能
• 大学英语教学
• 优势智能
• 教学评价

本文通过对多元智能理论的研究,分析了目前大学英语教学存在的问题,旨在通过多元智能理论的指导,转换教师角色,丰富教学手段,扩大教学评价,从而挖掘学生的潜在智能,用优势智能带动弱势智能,提高学生的英语综合水平。

• 单位
  山西医科大学汾阳学院; 中北大学