摘要

理性审视了高职酒店管理专业人才培养的现状与问题,并从目标定位、协同共育、课程建设、教学创新四个方面出发,探讨了产教融合背景下高职酒店管理专业人才培养的改革路径。

  • 单位
    山西旅游职业学院