高校“自训”模式下学生教官积极心理品质的培养

作者：韩艳玲; 刘琴

来源：考试周刊, 2018, (12): 10-11.

• 自训
• 学生教官
• 积极心理品质

高校"自训"模式是解决当下军训资源与人才供需不均的成功尝试,研究承担此模式的学生教官心理健康水平对军训任务完成、人才培养等都有重要意义,本文尝试以学生教官积极心理品质的培养为研究点,通过调查统计样本在"自训"模式下积极心理品质的现状,从而得出高校应通过三种途径培养学生教官积极心理品质.

• 单位
  衡阳师范学院